Wir laden die Eltern und alle interessierten Personen ein, den Unterricht der Sekundarstufe I auch ausserhalb der offiziellen Schulbesuchszeiten zu besuchen. Zu diesem Zweck finden Sie auf jedem Stockwerk im Schulhaus einen sogenannten «Besucherstuhl». Sie können sich einen solchen schnappen und unangemeldet zu Besuch kommen.

Traditionsgemäss öffnen wir von Oktober bis Juni an jedem 2. im Monat für Sie die Schulzimmertüren. Es ist uns wichtig, Ihnen Gelegenheit zu bieten, Einblicke in den Schulalltag Ihres Kindes zu nehmen und den Unterricht von heute mitzuerleben.

NEUERUNGEN ab Schuljahr 2024/2025:

Der «KINDERHÜTEDIENST» wird NEU wie folgt angeboten:
Kinderhütedienst mit Betreuung durch die Schule Oberägeri
Zeit: Jeweils vormittags ab 08.15 Uhr bis 12.00 Uhr
Ort: In der Cooliothek (Bibliothek) im Schulhaus Hofmatt 3 (Erdgeschoss)

Die Schüler/innen und Lehrpersonen sind Ihnen dankbar, wenn der Unterricht nicht durch Gespräche oder jüngere Geschwister gestört wird und Sie das kostenlose Angebot der Kinderbetreuung nutzen.

Das PAUSENCAFÉ findet aufgrund der vergangenen, sehr geringen Nachfrage NICHT mehr statt.

Zur Auffrischung: Die KNIGGE-REGELN für den Schulbesuchstag

• Wir bitten Sie, sich leise und diskret zu verhalten.
• Führen Sie bitte keine Gespräche mit anderen Besuchenden und schalten Sie Ihr Handy auf stumm.
• Haben Sie bitte Verständnis, dass die Lehrpersonen keine Gespräche mit Ihnen führen können.
• Vereinbaren Sie einen Termin, wenn Sie ein Anliegen haben.
• Jüngere Geschwister können während Ihres Unterrichtsbesuch beim «Kinderhütedienst» verweilen. Es ist uns wichtig, dass der Unterricht nicht gestört wird.
• Das Schulmaterial der Klassenkameradinnen und –kameraden ist persönlich.

Besten Dank für die Berücksichtigung dieser Regeln.

Im aktuellen Schuljahr 2024/2025 heissen wir Sie an folgenden Daten herzlich Willkommen:

Mittwoch, 02.10.2024 / Montag, 02.12.2024 /
Mittwoch, 02.04.2025 / Freitag, 02.05.2025 / Montag, 02.06.2025

Wir danken Ihnen für Ihr Interesse an der Schule Oberägeri und wünschen Ihnen einen spannenden LIVE-Einblick in unseren Unterricht!

Ab dem Schuljahr 2024/25 setzt die Grund- und Primarschule Oberägeri einen weiteren Schwerpunkt im Bereich des ausserschulischen Lernens. Jedes Kind der Grundstufe lernt, spielt und arbeitet wie bisher an mindestens acht Vormittagen im Schuljahr in der Natur. Neu werden diese Grundlagen auch in der Primarschule weiter aufgebaut und vertieft. Jedes Kind der Primarstufe lernt und arbeitet ab dem kommenden Schuljahr an mindestens vier Vormittagen im Schuljahr in der Natur. Die Schule Oberägeri anerkennt den Anspruch und die Wichtigkeit von Naturerfahrungen für die kindliche Entwicklung.

Je nach Unterrichtsinhalt, Jahreszeit und Witterung nutzt die Draussenschule als Lernorte die wunderbare Natur von Oberägeri als erweitertes Klassenzimmer (Schulareal, Areal Wiest, Dorf, Areal Ländli, See und Bach, Wald, Landwirtschaft und Bauernhof). Die gewählten Themen, Inhalte und Kompetenzbereiche der Draussenschule beziehen sich auf die Jahresplanungen der Lehrpersonen. Die Draussenschule ist fest im Stundenplan verankert und wird im Teamteaching unterrichtet – die Lehrpersonen und die Naturpädagogin gestalten den Unterricht gemeinsam. Auf Grundlage des Förderkonzepts der Schule Oberägeri verfolgen wir mit der Draussenschule die untenstehenden Schwerpunkte in der schulischen Förderung Ihres Kindes:

Das Lernen ausserhalb des Schulhauses trägt wesentlich dazu bei, die wichtigen Kompetenzen des 21. Jahrhunderts zu entwickeln: Kommunikation, Kollaboration, Kreativität und kritisches Denken. Aspekte von BNE (Bildung für Nachhaltige Entwicklung) werden konkret umgesetzt. Die «Draussenschule» ist eine Alternative zur digitalen Welt. Die Schülerinnen und Schüler erhalten die Möglichkeit, die Natur direkt zu erleben und ihre Erlebnisse und Erkenntnisse vor Ort zu bearbeiten und auszuwerten.

Handlungsorientiertes Lernen in der Natur: Die Draussenschule ist Teil des regulären Unterrichts. Unterrichtsthemen, -inhalte und –ziele werden in der Draussenschule in aktiv handelnder Weise umgesetzt. Die Kinder bekommen dadurch die Gelegenheit ihre praktischen und handwerklichen Fähigkeiten und Fertigkeiten zu verbessern. Im aktiven Handeln mit anderen Kindern werden auch die sprachlichen Fähigkeiten und die Sozial- und Selbstkompetenzen bewusst gefördert. Die Kinder lernen durch Rituale und Abläufe in Alltagssituationen: z.B. beim Feuermachen, bei der Gartenpflege, bei der Instandhaltung des Waldplatzes, beim Kochen, usw.

Freispiel: Für Kinder der Grund- und Primarstufe sind Lernmomente im freien Spiel, bzw. in der freien Tätigkeit von zentraler Bedeutung. Die Lernumgebung Natur bietet sich für ganzheitliche, sinnvolle, alltagsnahe und motivierende Spielerfahrungen und Tätigkeiten optimal an. Die Natur ist im Vergleich zum Schulzimmer eine unstrukturierte Lernumgebung. Dieses Spannungsfeld fördert kompetenzorientierte Lernprozesse.

Bewegung: In der Natur werden fein- und grobmotorische Fähigkeiten gefördert: z.B. bei einer Wanderung, beim Balancieren auf Baumstämmen, beim Klettern, bei der Handhabung des Taschenmessers, einer Säge, einer Axt oder beim Bauen und Konstruieren.

Die Natur erfahren: Durch das Draussensein wird die Beziehung zur Natur gestärkt. Im Rahmen naturpädagogischer Begleitung werden Naturkompetenzen entwickelt. Die Natur wird als konkretes Lernfeld genutzt. Das Ziel ist die Förderung eines achtsamen und fürsorglichen Umgangs mit der Natur.

Organisatorisches:

Naturpädagogin

Lisa Näf, langjährige Grundstufenlehrerin an der Schule Oberägeri wird ab Beginn des neuen Schuljahres als Naturpädagogin in unsere Schule zurückkehren. Frau Näf plant und unterrichtet die Draussenschule zusammen mit den jeweiligen Klassenlehrpersonen.

Kleidung und Ausrüstung:

• Regenschutz (Jacke, und Regenhose), kein Regenschirm
• Lange Hosen, von Vorteil langärmlige Oberteile (Schutz vor Zecken!)
• Kopfbedeckung
• Geeignete Kleider und Schuhe für den Wald (von Vorteil knöchelhohe Schuhe). Wir werden alle sicher immer wieder schmutzig nach Hause kommen!
• Kleinen Rucksack mit Znüni und Getränk (bitte zuckerfrei!), Taschentücher, Taschenmesser (falls vorhanden). Bitte verstauen Sie das Znüni in wieder verwendbaren Verpackungsmaterialien (z.B. Tupperware- Boxen). Wir möchten mit möglichst wenig Abfallmaterialien konfrontiert sein. Jedes Kind nimmt seinen Abfall wieder mit nach Hause und entsorgt ihn dort.
• Im Winter: Zwiebelprinzip (mehrere dünne Kleidungsstücke, die die Kinder selber ausziehen können). Bitte ziehen Sie Ihr Kind warm an: gefütterte Winterjacke, Strumpfhose oder lange Unterhose, wasserfeste Skihose oder warme Hose unter einer Regenhose, Mütze, Schal, Handschuhe und Ersatzhandschuhe und warme, wasserfeste Winterstiefel.

Unterrichtszeiten, Treffpunkt und Verabschiedung:

Grundsätzlich werden alle Kinder bei Unterrichtsbeginn bei der Schule begrüsst und bei Unterrichtsende dort wieder verabschiedet. Anderweitige Verabschiedungsorte im Dorf kommunizieren die Klassenlehrpersonen.

Sicherheit

Die Kinder werden in die Sicherheitsvorkehrungen und –regeln im Wald von den Lehrpersonen eingeführt (z.B. Geländegrenzen, Umgang und Handhabung mit Werkzeugen, Verhaltensregeln, usw.).

Allergien

Akute Allergien vermerken Sie bitte auf dem Notfallblatt der Schule. Dieses Formular wird zu Beginn des Schuljahrs ausgeteilt. Nehmen Sie zudem Kontakt mit der Klassenlehrperson auf (bezüglich Medikamenten und Verhaltensweisen).

Wetter

Die Draussenschule findet auch bei Regen statt. Bei Wetterwarnungen (Sturm, starke Regenfälle, usw.) werden wir auf dem Schulgelände/ im Schulhaus lernen und arbeiten. Auch an diesen Tagen sind die Kinder wettertauglich angezogen und ausgerüstet.

Notfallapotheke und Natel

Jede Lehrperson hat eine Notfallapotheke bei sich. Ausserdem können Sie uns in Notfällen auf dem Natel erreichen (Kontaktangaben der Klassenlehrpersonen).

Zecken:

Vor den Waldbesuchen liegt es in ihrer Verantwortung, die Kinder mit Zeckenspray einzusprayen. Nach dem Waldbesuch müssen Sie Ihr Kind gründlich nach den kleinen Zecken absuchen. Bitte studieren Sie die Informationsbroschüre «Zecken in der Schweiz» (siehe Merkblatt) sorgfältig.

Elternbildung wird im Kanton Zug durch diverse Elternbildungsorganisationen angeboten. Es gibt Angebote für Babys und Kleinkinder, Vorschulkinder, Schulkinder, Jugendliche, Fremdsprachige und Familien. Beachten Sie das untenstehende Kursprogramm.

Bildungsgutscheine für die Elternbildung
Auch finanziell schwächer gestellte Eltern sollen von Elternbildungsangeboten profitieren können. Bildungsgutscheine helfen dabei. Beachten Sie die untenstehende Medienmitteilung.

Elternbildung Kanton Zug

Siehe Liste der HSK-Angebote im Kanton Zug auf der Homepage das Kantons Zug.

Auf den bestehenden Grundlagen der Schul- und Disziplinarordnung sowie dem Handlungsleitfaden bietet die Orientierungshilfe eine allgemeine Übersicht beim Vorgehen von Konflikten.

Auf der 5. Primarstufe und auf der 1. Oberstufe werden unseren Schülerinnen und Schülern persönlich zugeordnete Laptops für den zwei-, resp. dreijährigen Gebrauch ausgehändigt. Im Fokus liegt eine intensivierte konzeptionelle Verwendung von ICT-Mitteln im Unterricht und für Aufgaben. Der Laptop wird unter Anleitung der Lehrpersonen für das Lernen verwendet und unterstützt das Arbeiten und Kommunizieren im Schulalltag. Die Schule Oberägeri ermöglicht damit einen modernen und zukunftsgerichteten Unterricht.

Ab dem Schuljahr 2019/20 wird in den Schulen des Kantons Zug auf der Grundlage des neuen «Lehrplans 21 Kanton Zug» unterrichtet.
Für Eltern und Erziehungsbrechtigte besteht die Möglichkeit, sich an einem Referat noch vertiefter zum neuen Lehrplan informieren zu lassen.

Elternreferate - Start des Lehrplans 21

ping:pong ist ein Frühförderprogramm, welches den Übergang vom Elternhaus in die Grundstufe begleitet und dadurch den Kindern einen guten Start in der Grundstufe ermöglicht. Im Rahmen von acht Elterntreffen erfahren die teilnehmenden Eltern auf anregende Weise, wie sie ihr Kind altersgerecht unterstützen und spielerisch fördern können. Die Eltern lernen die Grundstufe und die Grundstufenlehrperson kennen und gegenseitiges Vertrauen kann aufgebaut werden. In der Elterngruppe findet zudem ein Austausch über altersspezifische Erziehungsthemen statt und die soziale Vernetzung zwischen den Eltern wird unterstützt. So engagieren sich Eltern und Fachpersonen gemeinsam für einen gelungenen Einstieg des Kindes ins Bildungssystem.

Die Schule Oberägeri hat ein einheitliches Konzept für den Rechtschreibunterricht entwickelt. Es regelt die zu erreichenden Kompetenzen durch die ganze obligatorische Schulzeit. Angestrebt wird verstehendes Lernen. Es muss eine Denkentwicklung angeregt werden, die auf zwei Grundpfeilern beruht: Einsichten & Strategien. Ein Grundstein bildet das lautgetreue Schreiben. Darauf aufbauend werden schrittweise Rechtschreibregeln eingeführt und geübt.
Für viele Eltern ist diese Art des Rechtschreibunterrichts und der Korrekturpraxis neuartig und ungewohnt. Unter Berücksichtigung des Konzepts werden keine auswendig gelernten Diktate mehr durchgeführt. Kontrolldiktate beinhalten nur noch Wörter, die mit den gelernten Regeln und dem erworbenen Wissen korrekt geschrieben werden können.

Siehe auch Lautgetreues Schreiben – Schreiben nach Gehör

Die gesetzliche Schulpflicht beginnt nach Schulgesetz § 6 mit dem 2. Grundstufenjahr (analog zum obligatorischen Kindergarten).

Obligatorischer Eintritt

1 Beim Grundstufenmodell entspricht der obligatorische Kindergarten dem zweiten Grundstufenjahr.

2 Kinder, die bis Ende Februar das fünfte Altersjahr erfüllen, haben auf Beginn des folgenden Schuljahres den obligatorischen Kindergarten zu besuchen. Erfüllen sie bis Ende Mai das fünfte Altersjahr, sind sie zum Eintritt in den obligatorischen Kindergarten berechtigt (Schulgesetz Kanton Zug § 6).

Freiwilliger Eintritt

1 Beim Grundstufenmodell entspricht das freiwillige Kindergartenjahr dem ersten Grundstufenjahr.

2 Kinder, die bis Ende Februar das vierte Altersjahr erfüllen, sind auf Beginn des folgenden Schuljahres zum Eintritt in die Grundstufe berechtigt.

3 Die Erziehungsberechtigten von Kindern, die bis Ende Mai das vierte Altersjahr erfüllen, sind berechtigt, beim Rektorat ein Gesuch für vorzeitigen Eintritt in die Grundstufe einzureichen.

4 Gesuche für einen vorzeitigen Eintritt in die Grundstufe müssen schriftlich und begründet bis Ende März beim Rektorat der Schule Oberägeri eingereicht werden.

5 Es besteht kein Anspruch auf einen vorzeitigen Eintritt in die Grundstufe. Die Rektorin/der Rektor der Schule Oberägeri entscheidet über die Zuteilung der verfügbaren Plätze.

6 Die Kinder des ersten Grundstufenjahres unterstehen dem Schulgesetz und sind zum regelmässigen Besuch verpflichtet. Ein Austritt ist spätestens bis am 31. Oktober möglich.

Informationen und Anmeldeformulare für das folgende Schuljahr werden jeweils Ende Januar verschickt.

Für den Entscheid der Eltern, ob sie ihr Kind für das freiwillige Jahr anmelden sollen, können folgenden Hinweise als Orientierung dienen:

Die aufgelisteten Kompetenzen gelten als Orientierung.

Ein Kind, das in die Grundstufe eintritt,

• kann seinen Namen nennen.
• zeigt Interesse an Neuem.

Ein Kind, das in die Grundstufe eintritt, kann

• Jacke und Schuhe selber an- und ausziehen.
• sich selbst die Nase putzen.
• alleine aufs WC gehen (abwischen, spülen, die Hände waschen) und trägt keine Windeln mehr.
• Regeln akzeptieren und befolgen.
• mündliche Anweisungen umsetzen, wenn es direkt angesprochen wird.
• sich mehrere Stunden von den Eltern trennen.
• den Schulweg, nach einer Angewöhnungsphase, alleine zurücklegen.

Ein Kind, das in die Grundstufe eintritt,

• hat Kontakt zu andern Kindern.
• kann mit gleichaltrigen Kindern spielen (Spielgruppe, Spielplatz,...).
• kennt die wichtigsten Anstandsregeln: Grüssen, „Danke“ und „Bitte“ sagen.

Ein Kind, das in die Grundstufe eintritt,

• hat erste Sinnes-Erfahrungen gemacht mit Sand, mit Wasser, im Wald, beim Spielen, beim Klettern, beim Treppensteigen, beim Balancieren, beim Kochen mithelfen...
• hat erste Erfahrungen gemacht mit Schere, Leim, Knete, Papier, Karton, Holz, Gesellschaftsspielen für Kinder, Büchern und Stiften.

Die Schulordnung erhalten Sie im Sekretariat oder finden Sie auf unserer Homepage.
siehe Link Allgemein > Regeln > Schulordnung

Dr. med. dent. Françoise Schanen, Zahnarztpraxis am Ägerisee, ist verantwortliche Schulzahnärztin. Die jährliche Kontrolluntersuchung kann bei einem Zahnarzt Ihrer Wahl erfolgen. Ihnen wird dafür unaufgefordert einen Gutschein zugestellt.
Siehe auch Schulzahnarzt-Dienst.

Grundsätzlich müssen sämtliche Heilungskosten aus einem Schülerunfall gemäss Krankenversicherungsgesetz durch die von den Erziehungsberechtigten frei wählbare Kranken- und/oder Unfallversicherung versichert sein. Die obligatorische Kranken- und/oder Unfallversicherung ist innerhalb der zugelassenen Versicherer frei wählbar. Die Heilungskosten sind über das Obligatorium des Krankenversicherungsgesetzes (KVG) ausreichend versichert.

Alle Unfälle müssen deshalb von den Eltern der Kranken- und/oder Unfallversicherung ihres Kindes gemeldet werden.

Der Kurs für die sprachliche Frühförderung von fremdsprachigen Kindern richtet sich an Kinder ab drei Jahren bis zum Eintritt in die Grundstufe; Eltern besuchen ihn zusammen mit dem Kind. Mit diesem Angebot soll einerseits die Sprachhürde für Kinder aus fremdsprachigen Familien genommen werden, sodass sie mit dem Eintritt in die Grundstufe rasch dem Unterricht folgen können und andererseits, dass die Eltern ihre Kinder in Bildungsfragen oder beim Erlernen der deutschen Sprache besser unterstützen können. Dieser Kurs wird durch die Einwohnergemeinde Oberägeri unterstützt.

Siehe auch: Wunderfitz und Redeblitz - Sprachliche Frühförderung

1. Kinder und Jugendliche, die einen Schulweg von weniger als einen Kilometer haben, kommen zu Fuss zur Schule.
2. Kinder und Jugendliche, die berechtigt sind, den Schulbus zu benützen, kommen mit dem Schulbus zur Schule.
3. Kinder und Jugendliche, die im Besitze eines Buspasses sind, benützen den Bus für den Schulweg.